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miércoles, 30 de abril de 2014

Calculadora sencilla (Colegio Siglo XXI)

Una de las propuestas que se les hizo a los chicos fue crear algoritmos que permitieran realizar las operaciones básicas: sumar, restar, multiplicar y dividir. 
Para ello contaron con una pequeña guía de trabajo que les dejo a continuación por si desean utilizarla.

Creando una calculadora 

Cuántas veces hemos tenido que recurrir a calculadoras para resolver operaciones, pero alguna vez te preguntaste cómo fueron programadas.

Con Scratch es sencillo programar las cuatro operaciones. Te dejo el algoritmo de una suma. ¿Qué tipos de bloques he utilizado? Como verás aparecen las variables. Las variables pueden cambiar en algún punto del programa o permanecer sin cambios. Por lo tanto, el valor que contiene una variable es el del último dato asignado a esta. 
Aquí te dejo cómo resolver una resta o una suma teniendo que elegir opciones. ¿Te animas a crear otro algoritmo para elegir entre multiplicar y dividir?  



¿Pensaste que no te pediría algo más? Pues te cuento que tengo otro desafío para ti. ¿Se podrán dar opciones a partir de imágenes para que uno elija la operación que desea realizar? ¿Qué deberás crear para ello? 



http://scratch.mit.edu/projects/LolaBari/2844021 Sitio en el que uno puede ver cómo funciona. 

jueves, 24 de abril de 2014

Armando palabras (Colegio Siglo XXI)

A los chicos de 5to grado se les planteó la necesidad de contar con un programa (juego) que permitiera a niños con problemas de lenguaje armar palabras. A partir de este  desafío-problema los alumnos plantearon que lo ideal sería crear imágenes, y carteles con letras para que cuando el niño o la niña clique sobre la imagen se forme la palabra lentamente para que pueda leerla. 
Para poder trabajar con este desafío se trabajaron con los siguientes bloques: 


Preguntas para ir pensando en los pasos que llevamos adelante
¿A qué objeto le colocaste el bloque ?
¿A qué objeto le colocaste el bloque?
¿Cómo harías para que una vez que se formó la palabra las letras vuelvan al punto de partida para comenzar de nuevo?

http://scratch.mit.edu/projects/LolaBari/2844031 Sitio en el que se puede ver cómo funciona otra propuesta al desafío.

martes, 8 de abril de 2014

Jurassic Sacra (Instituto Sacratísimo Corazón de Jesús)

Proyecto Interdiscplinario de elaboración de video documental por los estudiantes de 2do Año del Instituto Sacratísimo Corazón de Jesús:
En el mismo proyecto se trabajo programación con Scratch. Estas producciones fueron capturadas en formato de video y forman parte también del documental. Se trabajó también con Google Earth y se crearon videocapturas para incluir la localización de los restos óseos de las especies.

Blog del Proyecto: http://jurassicsacra.blogspot.com.ar

Respecto al trabajo de Programación


Este proyecto demandó 4 meses y medio aproximadamente. Si bien es interdisciplinario la compilación de los trabajos se hicieron en las horas de INFORMÁTICA.
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